جبار ع.ا. و طه ح. 2018. تاثير استخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) في تعلم فعالية دفع الثقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. Journal of Physical Education. 30, 3 (2018), 273–287. DOI:https://doi.org/10.37359/JOPE.V30(3)2018.413.