جبار ع. ا., & طه ح. (2018). تاثير استخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) في تعلم فعالية دفع الثقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. Journal of Physical Education, 30(3), 273-287. https://doi.org/10.37359/JOPE.V30(3)2018.413