جبار عبد الجليل; طه حيدر. تاثير استخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) في تعلم فعالية دفع الثقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. Journal of Physical Education, Baghdasd, Iraq., v. 30, n. 3, p. 273–287, 2018. DOI: 10.37359/JOPE.V30(3)2018.413. Disponível em: https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/413.. Acesso em: 25 2024.