جبار ع.ا. و طه ح. (2018) "تاثير استخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) في تعلم فعالية دفع الثقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط"., Journal of Physical Education, 30(3), ص 273–287. doi:10.37359/JOPE.V30(3)2018.413.