حب الاستطلاع المعرفي وعلاقته بأداء بعض مهارات الكرة الطائرة للطلاب
DOI:
https://doi.org/10.37359/JOPE.V29(3)2017.204الملخص
.يعد حب الاستطلاع المعرفي من الدوافع الذاتية المهمة وترجع أهمية هذا الدافع إلى أثره الواضح في عملية التعلم وذلك لأنه يمكّن المتعلمين من الطلاب من معرفة المزيد عن ذواتهم وقابلياتهم وبيئتهم التعليمية ويقدم الدعم لهم في المثابرة على البحث عن المعرفة، فهو يعزز ثقة المتعلم (الطالب) بنفسه وشعوره بفاعليته وقدرته على القيام بالأداء المطلوب منه على نحو متقن، وقد لاحظ الباحثون قلة الاهتمام من قبل الطلاب بدافع حب الاستطلاع المعرفي وبالرغبة في مواكبة التغيرات الواسعة في شتى مجالات التعلم والمعرفة وعلاقة ذلك الدافع بنتائج أدائهم المهاري، لذا عمد الباحثون إلى دراسة حب الاستطلاع المعرفي لدى الطلاب وعلاقته بنتائج أدائهم لبعض المهارات في لعبة الكرة الطائرة. وهدف البحث إلى: 1. التعرف على حب الاستطلاع المعرفي لدى عينة البحث من طلاب المرحلة الرابعة من الدراسة الصباحية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة بابل للعام الدراسي 2016-2017. 2. التعرف على الأداء الفني لعينة البحث من الطلاب لبعض من المهارات الفنية في لعبة الكرة الطائرة. 3. التعرف على العلاقة ما بين حب الاستطلاع المعرفي لدى عينة البحث من الطلاب وأدائهم الفني لبعض من المهارات الفنية في لعبة الكرة الطائرة. استعمل الباحثون المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والدراسات الارتباطية لملائمتهما طبيعة المشكلة، وتحدد مجتمع البحث بطلاب السنة الرابعة من الدراسة الصباحية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة بابل للعام الدراسي 2016-2017، والبالغ عددهم (96) طالباً، في حين بلغ حجم العينة (50) طالباً تم اختيارهم عشوائياً وبأسلوب القرعة بنسبة بلغت (52.083). ولتحقيق أهداف البحث استعمل الباحثون مقياس حب الاستطلاع المعرفي الذي صممتهُ الباحثة (مها هادي حسين) والمتآلف من (30) فقرة، فضلاً عن استعمال اختبارات الأداء الفني لمهارات الكرة الطائرة المشمولة بالبحث واستنتج الباحثون الأتي: • هنالك علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين حب الاستطلاع المعرفي لدى عينة البحث من الطلاب وأدائهم لبعض من المهارات الفنية في لعبة الكرة الطائرة.
