نقل أثر التعلم بين اليد المفضلة والغير المفضلة لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة

الملخص

.تكمن أهمية البحث بالتأكيد على الذراع المفضلة في عملية تعلم مهارة الإرسال من الأسفل بالكرة الطائرة بدون الإفادة من عملية نقل التعلم في حين أن هناك طرق وأساليب بديلة مساعدة للاستفادة من نقل التعلم من طرف إلى أخر لتقوية الأطراف للأداء بكلتا اليدين وهذا مما دفع الباحثة إلى استخدام الذراع المفضلة ثم الاستفادة من نقل تعلمها إلى الذراع غير المفضلة ومن هنا جاءت مشكلة البحث حيث أن مدرسي كلية التربية الرياضية لم يركزوا على اليد الغير المفضلة التي وان دربت ووصلت إلى مستوى معين من التعلم حيث أن هذا الجزء المهمل يقوم بتنشيط وتحفيز الجزء الآخر. ويهدف البحث إلى : التعرف على تأثير التعلم ونقل التعلم من الذراع المفضلة إلى غير المفضلة وبالعكس لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة، والتعرف على أفضل تعلم نتيجة لنقل التعلم بين المجاميع الثلاثة لمهارة الإرسال المواجه من الأسفل، كما اشتملت الدراسة على منهج البحث وإجراءاته الميدانية إذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وتمثلت عينة البحث ب (15) طالباً من المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية جامعة بغداد، اختيرت عشوائياً من أصل مجتمع البحث وبعدد (42) طالباً وبطريقة القرعة قسموا إلى ثلاثة مجاميع متساوية الأولى تجريبية استخدمت اليد المفضلة وبعدد (5) طلاب والثانية تجريبية أيضاً استخدمت الذراع الغير المفضلة فقط ذراع اليسار وبعدد (5) طلاب والثالثة تجريبية أيضاً ولكن استخدمت الذراع المفضلة والغير المفضلة وبعدد (5) طلاب. ومن خلال عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها استنتاجات عدة وهي : 1. ظهور تأثير ايجابي لليد المفضلة وغير المفضلة في تعلم مهارة الإرسال المواجه من الأسفل بالكرة الطائرة . 2. كذلك ظهور نسب متباينة بين المجاميع الثلاثة التجريبية وظهرت المجموعة الثالثة التي استخدمت اليد المفضلة والغير المفضلة تفوقاً واضحاً في تعلم مهارة الإرسال من الأسفل بالكرة الطائرة. توصي الباحثة بما يأتي : 1. الإفادة من نقل التعلم بين الأطراف مما له من أهمية في اكتساب التعلم. 2. تأكيد ممارسة اللعب بالتبادل بين الأطراف للإفادة من خبرات الطرف المفضل في تطوير الطرف غير المفضل وبالعكس. 3. المحاولة في إجراء بحوث أو دراسات بين أطراف أخرى في الجسم وربما العاب أخرى