أهمية اللجان الإدارية في إعداد الدورات التدريبية لمدربي كرة اليد في العراق
DOI:
https://doi.org/10.37359/JOPE.V33(4)2021.1208الكلمات المفتاحية:
اللجان الإدارية، الدورات التدريبية، مدربي كرة اليد، الإدارة الرياضيةالملخص
هدف البحث الى إعداد منهاج لإدارة وتنظيم الدورات التدريبية لمدربي كرة اليد في العراق، وتجلت مشكلة البحث في عدم وجود منهاج معد في دراسة اكاديمية لإدارة الدورات التدريبية تم بناؤه وفقاً لمتطلبات اعداد المدربين العراقيين المشاركين في الدورات التي يقيمها الاتحاد العراقي المركزي لكرة اليد، فضلاً عن دعم المحاضرين في تقديم موضوعاتهم اثناء اقامة الدورات التدريبية، كما أن موضوع إدارة وتنظيم الدورات التدريبية لا يحظى بالاهتمام المطلوب من قبل المسؤولين عن تلك الدورات مما أدى الى وجود عجز في الفرق البشرية المؤهلة للقيام بهذا العمل المتخصص والمهم، لذلك نجد أن عملية إدارة تلك الدورات تتم بشكل عشوائي وتفتقر في كثير من الاحيان الى التخطيط والتنظيم السليمين. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي وقد تمثل مجتمع البحث بالمدربين والاكاديميين في كرة اليد وكانت عينة البحث(64) فرداً والتي تشكل نسبة (80%) من مجتمع البحث وقام الباحثان بأعداد استبانة لبناء المنهاج المقترح مكونة من (13) لجنة وبعد عرضها على الخبراء والمختصين في كرة اليد وافقوا على جميعها وتم معالجة بياناتها احصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) في استخراج النتائج ومناقشتها، واستنتج الباحثان إن تدوير العوامل المستخلصة باستعمال التدوير المائل (Promax) نجح باستخراج عوامل مترابطة وقريبة لواقع حاجات الفئة المبحوثة، وضرورة المعرفة الواضحة لدى القائمين بأعداد الدورات التدريبية بأهمية الهيكل التنظيمي في إدارة وتنظيم تلك الدورات.
